Sessió 1: L'art a l'era de la Intel·ligència artificial
Eixos temàtics de la sessió:
L’ExperimentAI visita l’Escola Catalunya de Sant Cugat per apropar la intel·ligència artificial als joves
És la IA creativa? Pot substituir als humans? Pot la IA reconèixer emocions, més enllà de les expressions facials? És ètic?
Aquestes van ser algunes de les preguntes que van guiar la sessió pràctica que el Centre de Visió per Computador (CVC) va dur a terme durant el maig del 2025 a l’institut Escola Catalunya de Sant Cugat, en el marc del programa ExperimentAI, que aquest any torna amb la seva tercera edició que es desenvoluparà en les aules dels instituts de Catalunya.
ExperimentAI és un projecte de divulgació impulsat pel CVC que té com a objectiu acostar la IA a la societat mitjançant activitats educatives que fomenten la curiositat, el pensament crític i el debat. A través de tallers interactius i espais de reflexió, el projecte te com a objectiu generar a les aules un espai de trobada i reflexió on experimentar amb les noves tecnologies, comprendre’n el funcionament i debatre’n els impactes socials.
La visita a l’Escola Catalunya és la primera d’una sèrie de sessions que el CVC durà a terme al llarg de l’any en diversos centres educatius de Catalunya, amb l’objectiu de fomentar l’interès per la ciència i la tecnologia, impulsar el pensament crític i obrir espais de diàleg sobre el paper de la intel·ligència artificial en la societat actual i futura.
L’activitat va comptar amb la participació de l’alumnat de 4t d’ESO de les optatives de tecnologia i de visual i plàstica, dos punts de vista complementaris que van permetre explorar la intersecció entre la tecnologia, la IA i l’art a través de demostracions pràctiques i espais de debat.
La sessió va estar conduïda pel Dr. Fernando Vilariño, director associat del CVC i director científic de la Càtedra UAB-Cruïlla d'IA aplicada en música i arts, qui va oferir una explicació clara i dinàmica sobre el funcionament de diverses tecnologies clau vinculades a la intel·ligència artificial. L’alumnat va conèixer conceptes com la visió per computador, les xarxes neuronals, els models generatius, l’art generatiu, el reconeixement facial, la detecció d’expressions facials o l’ús dels prompts per interactuar amb sistemes d’IA. A través d’exemples pràctics, van descobrir com aquestes tecnologies s’apliquen en àmbits com la salut, la mobilitat o la indústria, i com formen part del nostre dia a dia.
Un dels moments més destacats de la jornada va ser el taller interactiu, on els i les estudiants van poder experimentar en primera persona amb diferents demos desenvolupades pel CVC. Aquestes activitats van permetre entendre com s’entrenen els algorismes, com les màquines “veuen” el món i quines són les seves capacitats i limitacions.
La sessió va concloure amb un debat obert sobre la IA, on l’alumnat va compartir les seves opinions i va plantejar preguntes sobre els impactes socials i ètics d’aquestes tecnologies, mostrant un gran interès i esperit crític.
A continuació us deixem un vídeo per ensenyar-vos com funciona la demostració que van poder utilitzar els alumnes.
Per a més informació, llegeixi l'article dedicat a la demostració: Demostració Pedagògica: Expressions Facials i Intel·ligència Artificial Generativa
This action is part of the #EPSP project, an initiative funded by the Horizon Europe research and innovation programme of the European Commission, under the Marie Skłodowska-Curie grant agreement no. 101162558.
En aquesta sessió hi col·labora:
L'Institut
Institut Escola Catalunya
Camí Sant Cugat al Papiol, 140
08195 Sant Cugat del Vallès, Barcelona
