L’ExperimentAI visita l’Escola d’Art i Disseny Serra i Abella amb la sessió “Del Moviment al Píxel”
Què és l’espai latent? Si fem servir el cos en el procés creatiu, podem tenir més control sobre l’obra que generem amb intel·ligència artificial? És la IA creativa? Pot substituir als humans?
Aquestes van ser algunes de les preguntes que van guiar la sessió pràctica “Del Moviment al Píxel”, que el Centre de Visió per Computador (CVC) va dur a terme el 4 de novembre del 2025 a l’Escola d’Art i Disseny Serra i Abella de L’Hospitalet de Llobregat, en el marc del programa ExperimentAI, que enguany celebra la seva tercera edició amb activitats en diversos centres educatius de Catalunya.
ExperimentAI és un projecte de divulgació impulsat pel CVC que té com a objectiu acostar la intel·ligència artificial a la societat mitjançant tallers interactius que fomenten la curiositat, el pensament crític i el debat. A través d’aquestes sessions, es vol generar a les aules un espai per experimentar amb les noves tecnologies, comprendre’n el funcionament i reflexionar sobre els seus impactes socials.
En aquesta ocasió, l’activitat va comptar amb la participació de l’alumnat de CFGM Gràfica Interactiva i CFGS Animació, que va explorar la intersecció entre moviment, art i IA. La sessió va ser conduïda per en David Serrano Lozano (investigador predoctoral), en Héctor Laria Mantecón (investigador postdoctoral) i la Laura Martín Montañez ( Impacte social de la IA), que van introduir conceptes com la visió per computador, les xarxes neuronals, els models generatius i l’art generatiu.
A través de demostracions pràctiques, l’alumnat va descobrir com les màquines “veuen” el món, com es poden generar imatges a partir de moviments corporals i com es creen escenes virtuals en 3D amb tecnologies com VGGT. També es van abordar qüestions clau sobre biaixos, privacitat, autoria i ètica en l’ús de la IA, obrint un debat enriquidor sobre el paper d’aquestes tecnologies en la societat actual i futura.
Un dels moments més destacats va ser el taller interactiu, on els i les estudiants van experimentar amb interfícies creatives que connecten el cos humà amb xarxes neuronals, posant en pràctica la idea que el moviment pot ser una eina artística en entorns digitals.
La sessió va concloure amb un debat obert i, posteriorment, amb una activitat d’anàlisi de riscos basada en el marc regulador de la Comissió Europea. L’alumnat va classificar diferents aplicacions d’IA segons el seu nivell de risc: inacceptable, alt, limitat o mínim, reflexionant sobre quins usos haurien d’estar prohibits i quins podrien ser acceptables amb condicions. Aquesta dinàmica va permetre entendre com la normativa europea busca garantir la seguretat, la transparència i els drets fonamentals en el desenvolupament i ús de la IA.
Més informació sobre el marc regulador europeu: Proposta de Marc Jurídic sobre la IA – Comissió Europea
This action is part of the #EPSP project, an initiative funded by the Horizon Europe research and innovation programme of the European Commission, under the Marie Skłodowska-Curie grant agreement no. 101162558.
L'escola
Escola d’art i disseny Abella i Serra
Carrer de Jerusalem, 2B,
08902 L'Hospitalet de Llobregat, Barcelona
